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po`1
`23profrqgcme`1
braille intgral
dipl4me national du brevet
session `2023
franais
grammaire et comptences linguistiques
comprhension et comptences d'interprtation
srie professionnelle
dure de l'preuve: `1h10
`50 points
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sommaire
a- texte littraire `3
b- image `9
comprhension et comptences d'interprtation `11
grammaire et comptences linguistiques `15
po`2
a- texte littraire:
les notes de bas de page sont transcrites en fin de texte page braille `8
:dans son autobiographie, georges perec tente de se rappeler le pass de sa famille. dans cet extrait, il retrace le parcours de sa mre.
je ne vois pas ma mre vieillir. les annes passent pourtant; je ne sais comment elle grandit; je ne sais ni ce qu'elle dcouvre ni ce qu'elle pense. il me semble que trs longtemps les choses continuent  2tre pour elle ce qu'elles ont toujours t: la pauvret, la peur, l'ignorance. apprit-elle  lire? je n'en sais rien. il
l.`5
m'arrive d'avoir envie de le savoir, mais trop de choses maintenant m'loignent  jamais de ces souvenirs. l'image que j'ai d'elle, arbitraire `1 et schmatique `2, me convient; elle lui ressemble, elle la dfinit, pour moi, presque parfaitement.
il n'y eut dans la vie de ma mre qu'un seul vnement: un jour elle sut qu'elle allait partir pour paris. je crois qu'elle r2va. elle alla chercher, quelque part, un atlas,
l.`10
une carte, une image, elle vit la tour eiffel ou l'arc de triomphe. elle pensa peut-2tre  des tas de choses: sans doute pas aux toilettes `3 ou aux bals, mais peut-2tre au climat doux,  la tranquillit, au bonheur. on dut lui dire qu'il n'y aurait plus de massacres et plus de ghettos, et de l'argent pour tout le monde.
le dpart se fit. je ne sais quand, ni comment, ni pourquoi. tait-ce un pogrom `4
l.`15
qui les chassait, quelqu'un qui les faisait venir? je sais qu'ils arrivrent  paris, ses parents, elle, soura la jeune s9ur, les autres peut-2tre aussi. ils s'installrent dans le vingtime arrondissement, dans une rue dont j'ai oubli le nom.
laja `5, la mre mourut. ma mre apprit, je crois, le mtier de coiffeuse. puis elle rencontra mon pre. ils se marirent. elle avait vingt et un ans et dix jours. c'tait le
l.`20
`30 aout `1934  la mairie du vingtime. ils s'installrent rue vilin; ils prirent en grance `6 un petit salon de coiffure.
je naquis au mois de mars `1936. ce furent peut-2tre trois annes d'un bonheur relatif que vinrent noircir sans doute les maladies de ma prime enfance (coqueluche, rougeole, varicelle), plusieurs sortes de difficults matrielles, un avenir qui
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s'annonait mal.
la guerre survint. mon pre s'engagea et mourut. ma mre devint veuve de guerre. elle prit le deuil. elle me mit en nourrice. son salon fut ferm. elle s'engagea comme ouvrire dans une fabrique de rveille-matin. il me semble me souvenir qu'elle se blessa un jour et eut la main transperce. elle porta l'toile.
po`3
l.`30
un jour, elle m'accompagna  la gare. c'tait en `1942. c'tait la gare de lyon. elle m'acheta un illustr `7 qui devait 2tre un charlot. je l'aperus, il me semble, agitant un mouchoir blanc sur le quai cependant que le train se mettait en route. j'allais  villard-de-lans, avec la croix-rouge.
georges perec, :w ou le souvenir d'enfance, ditions deno6l, `1975, pp.`51-52
`1. arbitraire: personnelle, subjective
`2. schmatique: simplifie, imprcise
`3. toilettes: tenues vestimentaires
`4. pogrom: massacre de la population juive
`5. laja: grand-mre du narrateur
`6. en grance: exploitation d'un commerce pour le compte d'une autre personne
`7. illustr: journal qui comporte des illustrations
b- image:
`;tableau adapt en texte'
edward hopper, locomotive, `1944, withney museum of american art, new york
ce document est un tableau.
au premier plan se trouvent un homme et un enfant de dos. l'homme a sa main pose sur l'paule gauche du garon. l'enfant arrive  hauteur du coude de l'homme. l'homme est v2tu d'un pantalon  pinces, d'un manteau et d'un chapeau clairs. le petit garon porte une veste, un short et une casquette bleu marine.
ils sont sur un quai de gare sous la lumire du soleil face  un train. le quai est surplomb d'un auvent. au sol, les ombres des deux personnages se confondent.
au deuxime plan, le train est massif et trs haut. on distingue six petites fen2tres. la locomotive rouge vif  bandes blanches occupe presque la moiti du tableau.
 l'arrire-plan,  droite, se dresse une colline avec de la vgtation. au fond en haut, se trouve un pont beige clair perpendiculaire au quai qui surplombe la voie ferre.
po`4
travail sur le texte littraire et sur l'image (`50 points -- `1h10)
les rponses doivent 2tre entirement rdiges
comprhension et comptences d'interprtation (`32 points)
`1. ce texte est autobiographique. justifiez cette affirmation en vous appuyant sur deux lments du texte. (`2 points)
`2. dans le passage "je ne sais comment elle grandit..." (ligne `1), le pronom personnel "je" renvoie-t-il au narrateur adulte ou enfant? justifiez votre rponse. (`2 points)
`3. lignes `1  `7:
a) quelles expressions montrent les difficults que rencontre l'auteur pour se souvenir du pass? relevez au moins `3 de ces expressions. (`3 points)
b) quel type de phrase est utilis dans le texte pour montrer les difficults du narrateur  se souvenir du pass? (`1 point)
c) expliquez le sens de la phrase suivante: "l'image que j'ai d'elle, arbitraire et schmatique, me convient; elle lui ressemble, elle la dfinit, pour moi, presque parfaitement." (lignes `6 et `7) (`3 points)
`4. lignes `8  `17:
a) quel vnement marquant pour la mre est racont dans ce passage? (`2 points)
b) expliquez l'opposition entre la vie qu'elle quitte et celle dont elle r2ve. justifiez votre rponse en vous appuyant sur le texte. (`4 points)
`5. lignes `18  `29:
a) quels sont les diffrents mtiers exercs par la mre? (`2 points)
b) pourquoi l'auteur qualifie-t-il cette priode de sa petite enfance de "bonheur relatif"? justifiez votre rponse avec au moins deux expressions releves dans ce passage. (`4 points)
`6. lignes `26  `33:
 quel contexte historique renvoie ce passage? justifiez votre rponse avec au moins deux lments du texte. (`2 points)
`7. image:
a) dcrivez prcisment le tableau. (`4 points)
`;question `7. a) neutralise. la question n'est pas ralise par les candidats composant  partir d'un sujet en braille.'
b) quels liens pouvez-vous faire entre cette illustration et l'extrait tudi? (`3 points)
po`5
grammaire et comptences linguistiques (`18 points)
`8. "parfaitement" (ligne `7):
a) quelle est la classe grammaticale (ou la nature) de ce mot? (`1 point)
b) comment ce mot est-il form? (`2 points)
c) trouvez un mot construit de la m2me manire. (`1 point)
`9. lignes `28 et `29: "il me semble me souvenir qu'elle se blessa un jour et eut la main transperce.".
justifiez la terminaison de "transperce" dans la phrase ci-dessus. (`2 points)
`10. "je sais qu'ils arrivrent  paris, ses parents, elle, soura la jeune s9ur, les autres peut-2tre aussi." (lignes `15 et `16)
a)  qui renvoie le pronom "ils"? (`1 point)
b) quelle est la fonction de ce pronom? (`1 point)
`11. rcriture:
a) mettez au prsent de l'indicatif le passage ci-dessous. (`5 points)
"la guerre survint. mon pre s'engagea et mourut. ma mre devint veuve de guerre. elle prit le deuil." (lignes `26 et `27)
b) transformez le passage suivant en remplaant "je" par "nous" et effectuez toutes les modifications ncessaires: (`5 points)
je ne vois pas ma mre vieillir. je ne sais comment elle grandit.

